domingo, 23 de octubre de 2016

¿Por qué debemos enseñar a los niños a hablar en público?

¿Por qué debemos enseñar a los niños a hablar en público?

Aprender a hablar en público no solo mejora las habilidades de comunicación sino que ayuda a aumentar la confianza en los más pequeños. Además, gracias a la oratoria, logran desarrollar otras habilidades importantes como el saber organizarse, debatir, argumentar o defender una idea. La persuasión y el liderazgo también se cultivan hablando en público. Sigue leyendo para descubrir por qué es necesario que nuestros pequeños aprendan a perder el miedo y a aprender a comunicar una idea. Además, te ofrecemos las claves para enseñarles cómo. Por que recuerda, la oratoria no es un don. Es un arte que se aprende.

¿Como podemos  enseñarlos?

  • Desde pequeños podemos ayudarles a aprender poemas, rimas y canciones. A través de la lectura y la repetición en voz alta, su capacidad de concentración aumenta y se fomenta su auto estima.
  • Se un ejemplo a seguir y anímales a hablar sobre un tema que les interese, delante un de grupo de amigos o familiares.
  • Los niños también tienen que aprender a no tener miedo de preguntar cuando no hayan entendido algo o quieren más información.


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Te invito a ver el siguiente video.


Conferencista en el Aula de Clases

Conferencista en el Aula de Clases

A lo largo de los años, el ser humano ha requerido del contacto con otros para evolucionar. Los más experimentados siempre se han encargado de criar y educar a los más pequeños. Hoy en día, eso sigue siendo una realidad. De acuerdo a Luengo Navas (2004), la educación es un fenómeno que nos concierne a todos desde que nacemos. Los primeros cuidados maternos, las relaciones sociales que se producen en el seno familiar o con los grupos de amigos, la asistencia a la escuela, etc., son experiencias educativas, entre otras muchas, que van configurado de alguna forma concreta nuestro modo de ser.
Por lo tanto, educar es alimentar el conocimiento mediante acciones que se llevan desde el exterior para criar, formar, instruir y guiar al individuo, lo cual no es tarea fácil. El educador debe tener la voluntad de enseñar, y amar lo que hace. Sin embargo, muchas personas se toman a la ligera este trabajo, ya que, a la hora de enseñar, se limitan simplemente a exponer una información que quizás manejan, pero ocasionalmente no conocen la forma correcta de transmitirla.

Un buen educador necesita no solo prepararse en el campo que va a cubrir: matemáticas, historia, ingles, entre otros; sino también en la forma en que usará los recursos corporales para transmitir ese conocimiento: el lenguaje, los movimientos y la presencia; con el fin de mantener el interés de los educandos y motivarlos a continuar aprendiendo. Esta tarea no se diferencia mucho a la de un conferencista, considerando que el conferencista es un especialista en alguna materia que expone ante una audiencia con el fin de que estos tomen una actitud activa ante dicho tema.

El conferencista debe haberse preparado para presentar el tema de acuerdo al nivel e interés de la audiencia, igualmente debe estar dispuesto a ser interrumpido durante su discurso para recibir preguntas o comentarios. Así mismo, debe tener una buena oratoria, es decir, debe expresarse con elocuencia, tener un timbre y tono de voz adecuado, utilizar un lenguaje corporal correcto, controlar sus emociones, inspirar liderazgo y persuadir a la audiencia, entre otras muchas cualidades. Consecuentemente, podemos manifestar que el educador es un conferencista, cuyo auditorio es el aula de clases.

El educador como conferencista motivacional.

El conferencista motivacional es una persona que da discursos inspiradores basándose en sus experiencias propias, con el fin de motivar a su audiencia a llevar una vida de éxito.

Un buen educador sabe que su trabajo no se trata sólo de transmitir un conocimiento a un grupo de personas que desean o no aprender, sino, además, motivarlos e inspirarlos a llevar una vida mejor. Por lo tanto, un educador debe amar lo que hace, para así influir en la vida de sus estudiantes. Muchas personas llegan a tener una vida de éxito en su adultez gracias a la buena educación que recibió en su juventud. 



Ser educador no es tarea fácil, no se trata solo de conocer un tema y enseñarlo, sino de motivar a los estudiantes a querer aprender y fomentar en ellos un sentido de pertenencia por lo que tienen. Para eso el educador debe ser un buen orador, que pueda persuadir a su audiencia, lo propio de un conferencista. Por ello, no solo es importante prepararse en el tema que se va a enseñar, sino también hay que aprender a educar. No hay mayor gratificación para un docente que ser recordado positivamente por sus estudiantes.

Autor: Abigail Correa
Fecha: 23-10-2016


Referencias
- Luengo Navas, J. (2004) Teorías e instituciones contemporáneas de educación. Disponible en: http://www.ugr.es/~fjjrios/pce/media/1-EducacionConcepto.pdf

- Arboleda, T. Bohorquez, A. Carrascal, A. Giraldo, F. Y Rojas, A. Conferencia. Disponible en: http://aprendeenlinea.udea.edu.co/lms/moodle/file.php/512/MODULO_1/Modulo_Oral/Unidad_5/CONFERENCIA.pdf

El docente, un buen lider y orador

                             El docente, un buen líder y orador 


La oratoria es definida por Alexander Albán (2005) como “Conjunto de principios y técnicas que permiten expresarse de manera oral, con claridad, facilidad y sin temores ante un publico numeroso y variado con la intención de transmitir un determinado mensaje”

El docente es líder dentro de un aula de clase, para sus estudiantes, él es un modelo a seguir, como líder tiene el poder de influir en su grupo de educandos,  por lo tanto es importante que los docentes manejen y pongan en práctica técnicas para mejorar y así desarrollar una oratoria adecuada. El docente siempre se encuentra exponiendo temas de diversas áreas, y para hacerlo de forma clara, precisa y que se pueda entender debe ser un buen orador, así logra transmitir mucho mejor el mensaje y sus estudiantes comprenden la información que les hace llegar sus docentes.


Para ser un buen líder y orador el docente debe tomar en cuenta ciertos aspectos como por ejemplo: el tono de voz, la postura, el desplazamiento por el aula, transmitir seguridad y confianza, hablar con firmeza, así como el manejo total del tema a exponer.

El líder es aquella persona que influye de manera positiva frente a un grupo, es por ello que el docente es considerado ante todos un líder, este tiene manejo de su grupo, les brinda apoyo, es un guía y un ser que motiva día a día a sus estudiantes.


El liderazgo y la oratoria llevan una relación entre si, puesto que un líder quien lleva una responsabilidad consigo y con los demás  no puede ejercer su liderazgo sino maneja la oratoria. Ser un buen orador no es una tarea fácil sin embargo esto se puede lograr siguiendo una serie de técnicas y sobre todo poniéndolas en practica, el miedo y los nervios van a estar en nuestro interior al momento de pararnos frente a un publico pero esta en nosotros si dejamos que nos controlen o nosotros controlarlos a ellos.


Para finalizar queridos lectores quiero resaltar que como futuros docentes debemos tener presente que la oratoria y el liderazgo nos acompañara por el resto de nuestras vidas y que debemos tomar en cuenta ciertos aspectos como  el tono de voz,  la postura, la sinceridad, la naturalidad, la cortesía y por ultimo pero no menos importante la presencia y el aseo personal debido a que estos nos ayudaran a tener éxito en las futuras ponencias. 

Autor: Daniela Mota
Fecha:  23-10-2016

Referencias: 
 url:  http://es.slideshare.net/mariamujica74/la-oratoria-en-la-expresin-oral-del-docente




El miedo escénico

El miedo escénico

      Es una forma de timidez que surge en presencia de personas, debido a que el sujeto no se siente capaz de poder expresar la información a dar ya que siente miedo de hacerlo mal. Cuando sientes que te ataca el miedo escénico, te empiezas a poner nervioso, tembloroso y simplemente te sientes debilitado solo con el pensamiento de actuar ante un público. También se puede decir que existen ciertos niveles cognitivo, fisiológicos y conductual que afectan a las personas, como son los siguientes síntomas.

* Nivel Cognitivo: Auto exigencia, temor al fracaso, confusión de ideas.
* Nivel fisiológico: Dolor de cabeza, escalofríos, respiración acelerada.
* Nivel conductual: Rapidez al hablar, tartamudeo, silencios frecuentes.

Se podría decir que una de las principales causas que genera el miedo escénico es la inseguridad, la falta de creer en las capacidades que tenemos todas las personas, y esto nos conlleva a tener emociones negativas, la falta de confianza de uno mismo ya que pensamos que las cosas no nos saldrán bien, también en algunos momentos se puede llegar a dudar del conocimiento que se le vas a transmitir a la otras personas, puesto que no sientes confianza en ti mismo.



Para vencer el miedo escénico se pueden seguir una serie de pasos:

* Principalmente relajar tu cuerpo antes de exponer frente al público.
* Llegar temprano al sitio donde se realizara la exposición para que así logres sentirte en confianza.
* Pensar positivamente en que todo va a salir bien. Combatir cada pensamiento negativo por pensamientos positivos.
* Estando en el escenario enfócate en tus palabras, tu cuerpo y tus expresiones faciales.
* Hablar más despacio hará menos propenso equivocarte, y te ayudara a transmitir mejor las ideas.


Todos estos tips con el fin de lograr superar el miedo escénico, y sentir más confianza en nosotros mismos, preparándonos adecuadamente para cualquier oportunidad que tengamos de hablar en público.

Autor: Yeccibet Parra
Fecha: 23-10-2016

sábado, 22 de octubre de 2016

Los tres pilares de la oratoria

Los tres pilares de la oratoria 

El contenido o mensaje del orador.
También tiene aspectos primarios como lo es la estructura del discurso, el mensaje que se quiere hacer llegar al auditorio,  el objetivo que se quiere lograr en el auditorio, el contexto en el cual se desenvuelve dicha disertación. Si todos estos aspectos se encuentran integrador de forma adecuada, permitirá tener un discurso fluido, con un lenguaje adecuado a la situación y al auditorio, así como un mensaje completamente claro y efectivo.
El lenguaje corporal o la comunicación no verbal.
Este pilar puede ser dividido en 3 partes, las cuales son: el plante (o postura), los ademanes y la gesticulación. Si hemos tenido la oportunidad de observar a un orador en algún momento y somos capaces de recordar lo que en ese momento dicho orador nos hacia sentir, muchos de nosotros podremos decir que inspiraba respeto o tal vez admiración, etc. Todo ello se debe, en primer instancia, al plante. Los ademanes nos permiten hacer que la imaginación de nuestro auditorio vuele hacia el punto que nosotros decidamos y la gesticulación enfatizará toda expresión que se encuentre acorde al contenido.
La voz o palabra hablada.
Habremos de identificar las partes que componen este pilar como: El volumen, la pronunciación, el ritmo y la entonación. Un volumen adecuado en conjunto con una correcta pronunciación permitirá al auditorio escuchar claramente el mensaje; así mismo el ritmo y la entonación habrán de dar el contexto adecuado a nuestro mensaje y el auditorio podrá distinguir correctamente si el mensaje tiene tintes de motivación o de reflexión (por nombrar algunos objetivos).

Impactante discurso

Impactante discurso de una niña indígena Natalia López López